دانشجویی

ا. رحمان

نیمه ام را پیدا می کنم
نیمه ام هنوز گمشده،
نمی دانم چرا پاهایم من را
به ۱۶ آذر می آورد
دود و آتش تنوره می کشد
نفَس انقلاب می گیرد

گروه کار جوانان سازمان فدائیان خلق ایران (اکثریت)

تاریخ تحولات میهن ما سرشار از برآمد آزادی‌خواهانه جنبش دانشجویی در مقاطع مختلف تاریخی‌ست. در این میان اما جایگاه و نقش 16 آذر، جایگاهی ویژه و یگانه بوده و نقطه عطف و برگی زرین و حماسه‌ای به یاد ماندنی از این تاریخ می‌باشد...

در کنار نهاد شورای صنفی، تلاش برای استقلال دانشگاه از قدرت و سرمایه و نیز تقویت نگاه انتقادی مستقل از قدرت و زدوده از ایدئولوژی حاکم، تنها دریچۀ امید برای بیرون‌شدن از وضعیت اسفناک فعلی است. در عین حال اعتراضات صنفی دانشجویی بایستی به مبارزات برحق کارگران، معلمان، زنان و تمام محذوفان و مطرودان اجتماع بپیوندد ... بدون این همراهی و پیوند، مقاومت در برابر این سیل بنیان‌برانداز که هستی دانشجو، کارگر، معلم، زن و تمام فرودستان را تهدید می‌کند، غیرممکن می‌نماید.

فقط اینکه می خواهم به عنوان یک فعال دانشجویی که دوره های مدیریتی گوناگون را تجربه کرده ام، بگویم که متأسفانه دولت روحانی هیچ گونه تلاش جدی برای بهبود وضعیت مدیریت در دانشگاه‌ها تا کنون انجام نداده است. تنها اقدامی که کرد، این بود که برخی رؤسای گذشته را تغییر داد. رؤسای جدید هم که به ندرت تحولی ایجاد کرده‌اند.

مهدی فتاپور

مقایسه جوانان و دانشجویان امروز با جوانان و دانشجویان سال‌های قبل از انقلاب و یا حتی نسل های قبلی دانشجویی خطاست. روش‌ها و اشکال مبارزاتی و موضوعات مورد توجه دانشجویان، امروز با گذشته تمایزات بنیانی کرده و بدون چنین تمایزاتی نمیتوان در رابطه با موقعیت جنبش دانشجویی امروز نظر داد.

محمد اعظمی

اساسا حکومت های استبدادی، عموم مسائل را، به مساله امنیتی تبدیل می کنند. بدون توجه به این که دانشجو چه می گوید و چه خواستی دارد، نگاه حکومت های استبدادی به دانشجوی منتقد، نگاهی است به یک عنصر مخالف برانداز. امروز حکومت کشورمان به دليل عملکرد سرکوبگرانه اش، برای دانشجویان خواست هائی را که در حوزه سياسی قرار دارند، برجسته کرده است.

ویژه نامه دانشجویی بمناسبت روز جهانی زن که از جانب دانشجویان و فعالان حقوق زنان آذربایجان برای چاپ در یکی از نشریات دانشجویی ترکی-فارسی دانشگاه تبریز آماده شده بود، برغم تلاشهای وافر در روزهای اخیر، به علت عدم همکاری مسئولان دانشگاهی و ضیق وقت، موفق به اخذ مجوز چاپ نشد.
نسخه پی دی اف این نشریه در اختیار تارنمای بیدارزنی برای اطلاع عموم قرار گرفته است که از لینک های زیر می توانید دریافت کنید

تقی روزبه

اکنون مدت هاست که کشمکش داغی بین جناح های حاکمیت برای کنترل بر دانشگاه ها و فضاهای دانشجوئی برقراراست. روحانی اخیرا در استان گلستان گفته بود اگر لازم بود 50 وزیر را هم معرفی می‌کردم زیرا برای تحقق وعده‌هایم از حرکت باز نخواهم ایستاد. چکیده دعوای مجلس با دولت را می توان در یک جمله چنین خلاصه کرد: دانشگاه جای شوخی نیست. علم الهدی امام جمعه دریده و درشت گوی مشهد، در مورد 16 آذر چنین خطبه خواند: "مديران دانشگاهها نبايد اجازه دهند عده‌يي به اسم حمايت از جنبش دانشجويي، دروازه دانشگاههاي كشور را بر روي ضدانقلاب باز كنند. دانشگاه جاي تريبون‌سازی براي ضدانقلاب، ضد نظام و ضد ولايت‌فقيه نيست. جاي عناصري كه مي‌خواهند جنبش دانشجويي را مصادره كنند، در دانشگاههاي كشور نيست

گروه کار جوانان سازمان فدائیان خلق ایران (اکثریت)

در شصت و یکمین سالروز ۱۶ آذر، روز دانشجو، در گفت‌‌وگویی با چند نسل از فعالان دانشجویی، به بررسی تاثیر ۱۶ آذر ۳۲ بر مبارزات دانشجویی نسل‌های بعد، نقش جنبش دانشجویی در مقاطع مختلف در عرصه‌ی سیاسی ایران، تفاوت‌ها و نقاط اشتراک فعالیت دانشجویی نسل‌های مختلف ایران و هم‌چنین شرایط فعلی جنبش دانشجویی پرداختیم.

گروه کار جوانان سازمان فدائیان خلق ایران (اکثریت)

در شصت و یکمین سالروز ۱۶ آذر، روز دانشجو، در گفت‌‌وگویی با چند نسل از فعالان دانشجویی، به بررسی تاثیر ۱۶ آذر ۳۲ بر مبارزات دانشجویی نسل‌های بعد، نقش جنبش دانشجویی در مقاطع مختلف در عرصه‌ی سیاسی ایران، تفاوت‌ها و نقاط اشتراک فعالیت دانشجویی نسل‌های مختلف ایران و هم‌چنین شرایط فعلی جنبش دانشجویی پرداختیم.

گروه کار جوانان سازمان فدائیان خلق ایران (اکثریت)

در شصت و یکمین سالروز ۱۶ آذر، روز دانشجو، در گفت‌‌وگویی با چند نسل از فعالان دانشجویی، به بررسی تاثیر ۱۶ آذر ۳۲ بر مبارزات دانشجویی نسل‌های بعد، نقش جنبش دانشجویی در مقاطع مختلف در عرصه‌ی سیاسی ایران، تفاوت‌ها و نقاط اشتراک فعالیت دانشجویی نسل‌های مختلف ایران و هم‌چنین شرایط فعلی جنبش دانشجویی پرداختیم.

گروه کار جوانان سازمان فدائیان خلق ایران (اکثریت)

در شصت و یکمین سالروز ۱۶ آذر، روز دانشجو، در گفت‌‌وگویی با چند نسل از فعالان دانشجویی، به بررسی تاثیر ۱۶ آذر ۳۲ بر مبارزات دانشجویی نسل‌های بعد، نقش جنبش دانشجویی در مقاطع مختلف در عرصه‌ی سیاسی ایران، تفاوت‌ها و نقاط اشتراک فعالیت دانشجویی نسل‌های مختلف ایران و هم‌چنین شرایط فعلی جنبش دانشجویی پرداختیم.

ما از سیاست‌های وزارت علوم در احیای حق تحصیل و ادامهٔ تحصیل به صورت برابر برای تمامی شهروندان فارغ از گرایش‌های سیاسی حمایت می‌کنیم و رویه ستاره‌دار کردن دانشجویان در گذشته را روندی غیرقانونی می‌دانیم که باید جبران شده و ریشه‌کن گردد.

نظر4
کانون دفاع از حقوق بشر، آزادی و دموکراسی - ایران آزاد - آلمان

١٨ تير بزرگترين چالش جنبش دانشجوئی عليه جمهوری اسلامی بود. ١٨ تير در تاريخ جنبش دانشجوئی ثبت شد. در سالگرد این رویداد در سال های بعد شاهد برگزاری تظاهرات‌های مردمی دانشجویی در تهران و سایر شهرها بوديم. شدیدترین اعتراضات در سال ۱۳۸۲ رویداد که تهران برای ۲۰ روز شاهد اعتراضات مردمی دانشجویی بود.

در این مراسم و در حین سخنرانی ها در بین دانشجویان با دستبند های سبز، عکس هایی از میرحسین موسوی و مهدی کروبی و خاتمی و روحانی و شعارهای “پیام ما روشنه حصر باید بشکنه”، “قلب ما در حصر دارد می تپد، ما برای قلب خود دلواپسیم”، “ما تا آخر پای رایمان به تغییر ایستاده ایم”، “دلواپس دلواپسانیم”، “یا حسین میرحسین”، “آزادی احزاب”، “وزیر اطلاعات بند ۳۵۰″، “هنوز برادران و خواهرانمان دربندند”، “زندانیان سیاسی آزاد باید گردد” و “ما برای میر خود دلواپسیم” به چشم می خورد.

آمنه کرمی

دلایل موجهی باعث می گردد که فعالان دانشجو همدوش با کنشگران حقوق زنان، به نقایص و کمبودهای منشور حقوق شهروندی توجه کنند. شاید از همه ی دلایل مهم تر، وجود منافع مشترک آنهاست. این منافع مشترک که در بی حقوقی آنان نیز بازتاب دارد همواره بسترساز تعاون و همکاری آنان بوده است. در حال حاضر هم این منافع (یا درد) مشترک می تواند نقش و تأثیر خود را در بستر رسمیت یافته ای که اخیراَ برای فعالان مدنی، بوجود آمده، بازتاب دهد.

به گزارش کلمه صبح امروز نیروهای امنیتی با مراجعه به خانه پدری محسن برزگر این فعال سیاسی را دستگیر کردند. خانواده محسن برزگر به دوستان وی گفتند که وی را پس از بازداشت برای اجرای حکم دو سال حبس تعزیری به بند قرنطینه زندان متی کلای بابل منتقل کردند.

دانشجویان با شعار «جانعلی! جانعلی! استعفا! استعفا!» ، «حراست زور نمی خوایم و رئیس مزدور نمی خوایم»، «سید ضیا نبوی آزاد باید گردد» و با پلاکاردهایی در دست و در حالی که پوسترهایی از سید ضیا نبوی، دانشجوی در بند نوشیروانی، در دست داشتند وارد آمفی تئاتر دانشگاه شدند.

علی اصغر زاده

اين بود كه جنبش رهايي بخش طبقاتي سرچشمه‌اش دانشگاه شد كه با كاسترو دانشجو، چه گوارا دانشجو، ويتنام هوشي‌مين تحصيل كرده‌ی اروپا وقتي به ميهن بازمي‌گردد آن جا را در اشغال بيگانه می‌بيند و جنبش عموهو آغاز می‌شود، آلنده تحصيل كرده‌ی دانشگاه، گاندي تحصيلاتش در انگليس و با معلمان انگليسي بود، لومومبا تحصيل كرده، رهبر جنبش ضد آپارتايد افريقاي جنوبي ماندلا كه در كانون اشغالگران اروپايي تحصيل كرده بود، دكتر لوتركينگ فارغ التحصيل رشته حقوق و هزاران شخصيت برجسته تاريخ. انديشه‌ي ماركس هرگز جدا از علم نبود و يقين خود ماركس علم بود پس بذري كه ماركس در جهان پاشيده حاصلش محصولات علمي می‌باشد.

علی صمد

امروز بر همگان آشکار است که دانشگاه با تلاش و مقاومت فعالین دانشجوئی، دیگر در جهت حفظ منافع نظام فعالیت نمی کند. جنبش دانشجوئی امروز نقاد قدرت است و با تمام تضییقاتی که بر دانشجویان اعمال می شود جنبش دانشجوئی از استقلال و آزادی خود دفاع می کند و این دفاع پر شکوه است

صفحه‌ها